Test de memoria

Tres test de memoria a corto plazo, la memoria de secuencia, el test del chimpancé y la amplitud de dígitos. La mediana en memoria de secuencia es el nivel 9 en 35.868 partidas (Human Benchmark, 2026). Ninguno detecta una enfermedad de la memoria.

Test de memoria de secuencia Memoria visoespacial a corto plazo Secuencia 1 min mediana 9 Test del chimpancé Memoria de posiciones y de orden Constelación 1 min mediana 10 Test de memoria de números Amplitud de dígitos El Código 1 min mediana 9

Memoria a corto plazo, de trabajo y a largo plazo

La memoria a largo plazo guarda lo que aprendiste el año pasado. La memoria a corto plazo retiene un puñado de elementos durante unos segundos. La memoria de trabajo es la memoria a corto plazo en uso, retener un código mientras lo escribes o una ruta mientras la sigues.

La forma clásica de medirla es la amplitud, la lista más larga que puedes repetir. Joseph Jacobs ya medía la amplitud de dígitos en 1887 (Jacobs, 1887). En 1956, George Miller describió el límite de unos siete elementos, más o menos dos (Miller, 1956). En un estudio informatizado con 763 adultos, la amplitud de dígitos directa media fue de 6,52 dígitos (Woods et al., 2011). El test de memoria de secuencia es una amplitud espacial, prima de la tarea de bloques de Corsi (Kessels et al., 2000).

¿Buscas un test de memoria para la demencia?

Este sitio no lo es. Estos juegos miden el rendimiento en una tarea, no la salud de tu memoria, y un resultado bajo en un móvil en una habitación ruidosa significa muy poco. Si te preocupa tu memoria o la de alguien cercano, habla con un médico, que puede usar test clínicos validados.

Fuentes

  1. Human Benchmark, score distributions embedded in humanbenchmark.com, read on 13 October 2026. Reaction time n 70 940, sequence memory n 35 868, chimp test n 27 233, number memory n 24 084. humanbenchmark.com
  2. Jacobs J. (1887). Experiments on prehension. Mind 12(45), 75 to 79. doi.org/10.1093/mind/os-12.45.75
  3. Miller G.A. (1956). The magical number seven, plus or minus two. Psychological Review 63(2), 81 to 97. doi.org/10.1037/h0043158
  4. Woods D.L., Kishiyama M.M., Yund E.W. et al. (2011). Improving digit span assessment of short-term verbal memory. Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology 33(1), 101 to 111. PMC2978794. doi.org/10.1080/13803395.2010.493149
  5. Kessels R.P.C., van Zandvoort M.J.E., Postma A. et al. (2000). The Corsi Block-Tapping Task, standardization and normative data. Applied Neuropsychology 7(4), 252 to 258. doi.org/10.1207/s15324826an0704_8

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